春暖花开日，教研正浓时。3月份，曲阜市小学英语音标教学在市教师教育中心陈儒亭主任带领下按计划推进地如火如荼，教师、学生各就其位，效果初显。全市12个镇街音标教学推进组分别开展了本学期第一次音标教学推进活动，活动组织系统、形式多样、扎实有效。

一、把好音标范读关。音标教学，发音是第一步。老师们熟练朗读48个国际音标，纠正重点易错音标，并进行辅音与元音的拼读练习，确保老师发音标准，学生才能学到准确音标。

二、做好音标手势操。国际音标手势操，动感十足，富有节奏感，老师们练习地兴致勃勃，十分投入，都已习惯将音标操运用到平时教学中，音标操让学生的音标学习不再枯燥，深受学生喜爱。

三、练好音标小歌谣。老师们一起学习并朗读了音标教学歌谣，这些歌谣是陈主任带领曲阜市骨干教师辛苦编撰，陈主任精心录制完成的，歌谣简易上口，节奏感强，便于操作，为音标学习增加了无尽的乐趣，为音标教学提供极大帮助。老师们将会利用好音标教学歌谣，教好音标，教好英语，让学生们更加喜欢学英语。

四、写好音标求规范。老师们认真复习了48个国际音标的规范书写，共同探讨了学生在书写音标过程中出现的常见问题以及相应的解决措施。

五、教好音标重乐趣。多个镇街进行了音标教学展示课，课堂上，老师们突出了音标教学特点和要求，利用制作的翻页词卡、翻页音素卡、音标手势操、音标教学歌谣及绕口令等形式让学生练习音标，将音标教学巧妙地渗入到常规单词学习中，不仅让学生学以致用，更避免了枯燥机械的音标练习，使音标教学形式变得丰富有趣起来。

“独学而无友，则孤陋而寡闻”。为了讨论出最优化的教学方案，大家畅所欲言，毫无保留地表达自己的见解，大到教学目标，小到一个知识点，力求集思广益，提高教学实效性。陈儒亭主任参加了部分镇街的音标教学推进会，强调了音标学习的重要性及必要性，音标操练要具有实际可操作性，注重对学生拼读能力的培养，并调度了各个镇街每一位老师的音标教学进度，鼓励老师们要练好语音，尽快形成一套固定实效的音标教学模式，要求五、六年级教师要对学生的音标知识和能力进行持续性学习和训练，对音标教学提出了更高的要求和期待。

音标教学工作的有序开展，帮助教师们提高了自身语音素质，专业教学能力进步明显。学生们具备了基本的拼读能力和自学能力，学习英语的自信心和学习兴趣显著提高。在学习中实践，在实践中反思，在反思中进步，在进步中成长。我们将不忘初心，砥砺前行，将音标教学进行到底！

编辑：王赟

审核：陈儒亭